文章赏析是一种深入解读文学作品的活动，它能让我们从文字中探寻作者的情感、思想和创作技巧。下面将从主题思想、艺术特色和语言表达三个方面，详细赏析文章的独特之处。
主题思想：深刻内涵的挖掘
主题思想是文章的灵魂，它贯穿于整个作品，反映了作者对生活、社会和人性的思考。优秀的文章往往具有深刻的主题，能够引发读者的共鸣和思考。
以鲁迅先生的《祝福》为例，这篇文章以辛亥**前后的中国农村为背景，通过描写祥林嫂这一悲剧人物的命运，揭示了封建礼教和封建迷信对人性的压迫和摧残。文章的主题思想深刻而沉重，让读者对封建社会的黑暗和腐朽有了更深刻的认识。
在赏析文章的主题思想时，我们需要关注作者的创作意图和作品所反映的时代背景。通过对文章中人物形象、情节发展和环境描写的分析，我们可以更好地理解作者想要表达的主题。同时，我们还可以结合自己的生活经验和社会现实，对文章的主题进行深入的思考和探讨。
除了深刻的主题，一些文章还具有积极向上的主题，能够给人以鼓舞和启示。例如，海伦·凯勒的《假如给我三天光明》，这篇文章讲述了作者在失明失聪的情况下，如何克服困难，努力学习和生活的故事。文章的主题思想是积极向上的，它告诉我们，无论遇到多大的困难，只要我们有坚定的信念和不屈不挠的精神，就一定能够战胜困难，实现自己的人生价值。
艺术特色：独特风格的展现
艺术特色是文章的外在表现形式，它包括结构安排、表现手法、修辞手法等方面。不同的文章具有不同的艺术特色，这些特色能够增强文章的感染力和表现力。
在结构安排方面，一些文章采用了总分总的结构，开头提出主题，中间进行详细的阐述，结尾总结全文。这种结构清晰明了，能够让读者更好地理解文章的内容。例如，朱自清的《春》，文章开头总写春天的到来，中间分别从春草、春花、春风、春雨等方面进行描写，结尾总结全文，表达了作者对春天的喜爱之情。
表现手法也是文章艺术特色的重要组成部分。常见的表现手法有象征、对比、衬托等。象征是指通过具体的事物来表现抽象的思想和情感。例如，茅盾的《白杨礼赞》，作者通过对白杨树的描写，象征了北方的农民和他们的精神品质。对比是指将两个或多个事物进行比较，以突出它们的差异。例如，周敦颐的《爱莲说》，作者通过对莲花和牡丹的对比，突出了莲花的高洁品质。衬托是指通过描写其他事物来突出主要事物的特点。例如，王籍的《入若耶溪》，“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，通过蝉噪和鸟鸣来衬托山林的幽静。
修辞手法的运用能够使文章更加生动形象，富有感染力。常见的修辞手法有比喻、拟人、排比等。比喻是指用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。例如，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，将瀑布比作银河，生动地描绘了瀑布的壮观景象。拟人是指把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。例如，“春风知别苦，不遣柳条青”，将春风拟人化，赋予它人的情感，表现了离别的痛苦。排比是指把三个或以上结构类似、语气一致、意思相关或相同的句子排列起来。例如，“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候”，通过排比的手法，增强了文章的节奏感和表现力。
语言表达：精准优美的呈现
语言表达是文章的载体，它直接影响着文章的质量和读者的阅读体验。优秀的文章往往具有精准、优美的语言，能够准确地表达作者的思想和情感。
在语言的精准性方面，作者需要选择恰当的词语来表达自己的意思。例如，在描写人物时，作者需要根据人物的性格特点和身份地位，选择合适的词语来刻画人物的形象。在描写景物时，作者需要准确地描绘出景物的特征和变化。例如，老舍的《济南的冬天》，作者用“温晴”来形容济南冬天的天气，准确地抓住了济南冬天的特点。
语言的优美性也是文章语言表达的重要方面。优美的语言能够给人以美的享受，让读者在阅读过程中感受到文学的魅力。一些文章运用了丰富的词汇和优美的语句，使文章具有很强的感染力。例如，徐志摩的《再别康桥》，“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩”，这些诗句语言优美，富有韵律，表达了作者对康桥的眷恋之情。
文章的语言风格也各不相同。有的文章语言幽默风趣，能够让读者在轻松愉快的氛围中阅读；有的文章语言庄重严肃，适合表达深刻的思想和严肃的主题。例如，钱钟书的《围城》，语言幽默风趣，充满了讽刺和调侃，让读者在阅读过程中忍俊不禁；而毛**的《为人民服务》，语言庄重严肃，表达了为人民服务的崇高思想。
文章赏析是一项富有意义的活动，它能够让我们更好地理解和欣赏文学作品。通过对文章主题思想、艺术特色和语言表达的赏析，我们可以深入挖掘文章的内涵，感受文学的魅力。在今后的阅读中，我们应该学会运用赏析的方法，提高自己的文学素养和审美水平。
